欢迎来到陕西自考网!为考生提供陕西自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以陕西教育考试院https://www.sneea.cn/为准。

联系我们:  02987879230

距2025年04月考试还有104

距2025年03月报名预计还有66

考生服务:

陕西自考网> 试题题库列表页> 材料:台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“ 幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动。 这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“ 教”的重要作用。 但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿 在教育中的作用,造成“ 幼儿教育中无幼儿”的怪现象。 因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。

2018年10月学前教育原理

卷面总分:100分     试卷年份:2018    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

答题卡
收起答题卡 ^

材料:

台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“ 幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动。 这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“ 教”的重要作用。 但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿 在教育中的作用,造成“ 幼儿教育中无幼儿”的怪现象。 因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。


上一题 下一题

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法,叫

  • A、榜样示范法
  • B、正面说理法
  • C、游戏体验法
  • D、自然后果法

教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是

  • A、经济水平
  • B、政治制度
  • C、文化传统
  • D、科学技术

推动儿童发展的根本动力是

  • A、遗传素质
  • B、社会因素
  • C、主观因素
  • D、自然因素

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入免费做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习